|
В декабре прошлого года очередная группа преподавателей Narva Kutseõppekeskus
(Нарвский профессиональный учебный центр) в рамках европейской
образовательной программы «Леонардо да Винчи» посетила несколько аналогичных
школ в Швеции – в коммуне Alingsas. На этот раз в
поездке принимали участие преподаватели строительного отделения.
Соответственно, основной интерес для нас составляли программы обучения
строителей. Но, как выяснилось, есть чему поучиться у своих шведских коллег и
нарвским городским властям.
В Нарве профессия строитель стоит в
списке самых популярных, как среди молодежи, так и среди людей взрослых.
Причем, об устойчивом интересе к строительным профессиям можно говорить на
основании наборов, которые на протяжении последних двух-трех лет превышают
запланированное количество в полтора раза.
Такая же ситуация наблюдается и в
Швеции, только шведские профессиональные школы не
могут принять ни одного ученика сверх того количества, которое одобрено
профессиональным союзом. Таким образом, происходит регулирование количества
молодых специалистов, которые оканчивают профессиональную школу. В
результате, практически все выпускники трудоустраиваются и очень важную роль
в этом процессе играют союзы предпринимателей и органы местных самоуправлений.
Союзы предпринимателей
заинтересованы в постоянной подпитке свежими кадрами, поэтому процесс
подготовки молодого специалиста находится под пристальным контролем с их
стороны. Предприятия, где проходят практику учащиеся, имеют особый статус.
Персонал таких компаний обучается и повышает свою квалификацию при
профессиональном союзе бесплатно. При проведении конкурсов на подрядные
работы всегда учитывается то обстоятельство, что в фирме работают
практиканты. В качестве примера можно сказать, что две самые крупные
строительные компании Швеции – SCANSKA и PEAB – имеют специальные
подразделения, в которых работают практиканты из профессиональных школ.
Местное самоуправление, в свою
очередь, почти все подряды на ремонтные работы в муниципальных зданиях передает
фирмам, работающим с практикантами.
Кому-то может показаться, что при
таком подходе в жертву приносится качество работ. Но это не так. Конечно,
учащийся может допустить брак, но опытные наставники всегда имеют возможность
исправить его. Под руководством наставника находится не более пяти
практикантов. Сам наставник при этом не работает, а только следит за работой
учеников и при необходимости оказывает помощь.
Учащиеся на производственной
практике получают небольшие деньги на питание, приблизительно 800 шведских
крон. Для сравнения: средняя зарплата взрослого строителя – 15 тысяч шведских
крон. Остальные заработанные практикантами деньги поступают в школу. На эти
средства школа покупает для каждого учащегося комплект инструментов и рабочей
одежды, причем один комплект одежды для лета, другой – для зимы.
Очень показательную информацию нам
сообщили в местной администрации. Общая численность населения в коммуне Alingsas составляет 32 тысячи человек и на территории
коммуны работает около 800 предприятий – очень высокий показатель. И местная
администрация гордится тем, что такое положение стало результатом совместной
работы ее, предпринимателей и профессиональных учебных заведений.
Достойно сожаления то, что у нас в
Нарве местное самоуправление намного больше времени занято партийным
строительством, нежели строительством современного европейского города с
развитым средним и мелким предпринимательством. А развитие такого
предпринимательства тесно связано с профессиональным обучением.
Сегодня можно с полной уверенностью
сказать, что самое крупное и самое современное профессиональное учебное
заведение в Эстонии – это Narva Kutseõppekeskus
(Нарвский профессиональный учебный центр). Не случайно, команда специалистов
во главе с директором центра Аго Сильде создала это уникальное учебное заведение именно в Ида-Вирумаа, где имеется огромный потенциал для развития
предпринимательства. А с установлением в Нарве границы Евросоюза особенно
остро встанет вопрос подготовки современных квалифицированных специалистов,
владеющих несколькими языками и компьютером. Нарвский
профессиональный учебный центр уже сегодня предлагает нарвитянам большие возможности в изучении языков и инфотехнологий. Успешно стартовали в этом году пилотные программы по специальностям web-дизайна, мехатроники и логистики.
В заключение хотелось бы выразить
надежду, что все наши усилия не пропадут даром – совместными усилиями мы
создадим новые рабочие места, поднимем престиж нашего города не только в
Эстонии, но и в Европе, – как места, достойного не только для развития
предпринимательства, но и для комфортного проживания.
Юрий БАРАЕВ,
заведующий практикой Narva Kutseõppekeskus
"Нарвская газета".
|
